Maestría en

Ciencias

Agroalimentarias

Formación de investigadores para la innovación y el
desarrollo sostenible del sector agroalimentario

semestres

4

Semestres

60

Créditos

modalidad

Presencial

Modalidad

SNIES

53480

SNIES

Periodicidad

Anual

Admisión

Alta calidad

Alta

Calidad

Conoce la Maestría

Presentación mca

La Maestría en Ciencias Agroalimentarias (MCA) fue creada mediante el Acuerdo 29 del 10 de mayo de 2007, como respuesta del Departamento de Ingeniería de Alimentos a la necesidad regional de formar investigadores con competencias avanzadas en ciencia y tecnología de alimentos. En articulación con los grupos GIPAG, GIPAVE y GIPPAL, se diseñó un programa orientado a generar conocimiento científico-tecnológico para el desarrollo sostenible y competitivo del sector agroalimentario en la Región Caribe y el país.

SedesLugar de desarrollo
Montería y
Berástegui

AdscritoAdscrito a:
Facultad de
Ingenierías

Alta calidadAcreditación
Alta
Calidad

Plan de Estudios

Un camino estructurado para tu formación profesional

Primer Semestre

  • Curso núcleo (4)
  • Fundamentos en Ciencias Agroalimentarias (4)
  • Diseño Experimental (4)
  • Seminario de investigación I (2)

Segundo Semestre

  • Curso núcleo (4)
  • Curso Electivo (4)
  • Seminario de Investigación II (2)

Tercer Semestre

  • Curso núcleo (4)
  • Curso Electivo (4)
  • Trabajo de grado I (6)

Cuarto Semestre

  • Curso electivo (4)
  • Trabajo de grado II (18)

Información del Programa

Docentes

Investigación

Grupos de Investigación del Departamento de Ingeniería de Alimentos que apoyan a la Maestría:

Grupos de Investigación de la Universidad que apoyan a la Maestría:

IIBT – Instituto de Investigaciones Biológicas del Trópico  

Cultivos Tropicales de Clima Cálido  

Grupo Regional de Investigación Participativa de los Pequeños Productores de la Costa Atlántica  

Grupo de Aguas, Química Aplicada y Ambiental  

Extensión

Relación con el sector externo

Portafolio de Servicios

Egresados

Acreditación

Programa de Egresados

La Universidad de Córdoba para el seguimiento de sus egresados ha diseñado políticas y estrategias que permiten valorar el impacto social de los programas y el desempeño laboral de los egresados, de esta forma se crean espacios que fortalecen el sentido de pertenencia del egresado,…

La Universidad de Córdoba para el seguimiento de sus egresados ha diseñado políticas y estrategias que permiten valorar el impacto social de los programas y el desempeño laboral de los egresados, de esta forma se crean espacios que fortalecen el sentido de pertenencia del egresado y se fomenta la capacitación permanente de los mismos a través de la División de Posgrado y Educación Continuada.

La División de Atención al Egresado perteneciente a la Vicerrectoría Académica y el Comité de Acreditación y Currículo de la MCA de la Universidad de Córdoba, valoran periódicamente las actividades de los egresados y su correspondencia con las áreas y competencias específicas que se desarrollan en el Programa de MCA.

Desde que iniciaron las actividades académicas en la MCA (año 2009), se han registrado 11 cohortes de ingreso, con 41 graduados y 10 egresados con terminación académica, los cuales se encuentran culminando sus trabajos de investigación o en fase de sustentación Actualmente, el 84% de los graduados se encuentra laborando, en el área de la docencia universitaria (65%), educación secundaria (6%) y en la industria (26%).

La estructura ocupacional muestra que de los 19 graduados que se encuentran vinculados a Instituciones de Educación Superior IES, el 47% se encuentran laborando en la Universidad de Córdoba, el 26% en la Universidad de Sucre y el 11%, en la Universidad de Antioquia y en la Corporación Universitaria del Caribe –CECAR. También hay graduados laborando en entes territoriales como la Gobernación de Sucre en la Secretaría de Desarrollo Económico y Medio Ambiente; en Servicios de Alimentación relacionados con el comercio en general y para las unidades penitenciarias y carcelarias.

Autoevaluación

En la Universidad de Córdoba, la Autoevaluación se asume como un proceso a través del cual la comunidad universitaria ha de reflexionar, describir, analizar y valorar individual y colectivamente acerca de la realidad de su quehacer institucional, basando sus afirmaciones en datos objetivos.

En la Universidad de Córdoba, la Autoevaluación se asume como un proceso a través del cual la comunidad universitaria ha de reflexionar, describir, analizar y valorar individual y colectivamente acerca de la realidad de su quehacer institucional, basando sus afirmaciones en datos objetivos.

La Autoevaluación requiere un compromiso permanente por parte de todos los estamentos de la Universidad, orientado a través de un plan estratégico de desarrollo sobre la base de los criterios, características, variables e indicadores definidos por el Consejo Nacional de Acreditación – CNA.

Por otra parte, el Comité de Acreditación Institucional diseñó un conjunto de instrumentos siguiendo los lineamientos del Consejo Nacional de Autoevaluación (CNA) para tal fin, que permiten evaluar cada uno de los procesos asociados a la MCA.LA maestría se evalúa con un intervalo de dos (2) años, a partir de la identificación del grado de cumplimiento de los indicadores en cada característica de los diez (10) factores del Modelo de Autoevaluación definido por el CNA. La evaluación de la calidad de cada característica se realiza a través de documentos y de encuestas aplicadas a los directivos, docentes, estudiantes, egresados, personal administrativo o trabajadores y empleadores a través del software Sistema Automatizado para la Acreditación (SAPA), diseñado para tal fin por el grupo Sócrates de la Facultad de Ingeniería. Este Sistema se alimenta con los resultados de los procesos de elaboración y ajustes de las encuestas, talleres de ponderación realizados por docentes y administrativos de la MCA.

Mediante la aplicación del formato de ponderación de factores se registra la importancia que según el criterio de los grupos de trabajo, tiene cada característica enmarcada en cada uno de los factores en la calidad de la MCA. Según la calificación de las características se obtiene la ponderación de cada uno de los ocho factores. Las calificaciones individuales se analizan en grupos, para llegar a un consenso sobre el peso relativo de los factores. Para la ponderación de cada una de las características se utilizó la siguiente escala:

INDISPENSABLE para la calidad del programa: valor en el rango de 8 a 10.
IMPORTANTE para la calidad del programa: valor en el rango de 4 a 7.
DESEABLE para la calidad del programa: valor en el rango de 1 a 3.
Utilizando el software SAPA, los estudiantes, docentes, administrativos y egresados diligencian la encuesta; los empleadores son encuestados directamente en sus empresas y luego se ingresan al sistema. SAPA arroja los resultados, los cuales son analizados conjuntamente con la población objeto de evaluación, y a partir de las recomendaciones el Comité de Acreditación y Currículo elabora el respectivo Informe de Autoevaluación y el Plan de Mejoramiento.

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Contáctenos

maestriaca@correo.unicordoba.edu.co

Dirección
Carrera 6ª Nº 77 – 305 Montería – Córdoba (Campus Universitario Sede de Montería) y Kilómetro 12 Vía Cereté – Ciénaga de Oro (Campus Universitario Sede Berástegui) Apartado aéreo 354 (Montería – Córdoba)