Universidad de Córdoba
Maestría en Geografía
Formación investigativa para la comprensión y estructuración del espacio
Información del programa
Propósito y proyección académica del programa
| Estado del Programa | En funcionamiento |
|---|---|
| Institución | Universidad de Córdoba |
| Título que otorga | Magíster en Ciencias Agroalimentarias |
| Ubicación del Programa | Montería, Córdoba, Colombia |
| Nivel del Programa | Maestría |
| Metodología | Presencial |
| Área de conocimiento principal | Ciencias de los Alimentos, Tecnología de Alimentos, Ingeniería de Alimentos |
| Área de conocimiento secundaria | Producción Agrícola y Pecuaria |
| Norma interna de creación | Acuerdo 029 – 10 de mayo de 2007 |
| Código SNIES | 53488 |
| Instancia que expide la norma | Consejo Superior |
| Renovación Registro Calificado | Resolución No. 10094 del 13 de julio de 2015 MEN |
| Instancia que Expide la norma | Ministerio de Educación Nacional |
| Duración estimada del programa | 4 Semestres |
| Periodicidad de la admisión | Anual |
| Dirección | Carrera 6ª Nº 77 – 305 Montería – Córdoba (Campus Universitario Sede de Montería) y Kilómetro 12 Vía Cereté – Ciénaga de Oro (Campus Universitario Sede Berástegui) |
| Apartado aéreo | 354 (Montería – Córdoba) |
| E-mail: | maestriaca@correo.unicordoba.edu.co |
| Fecha de inicio del Programa | I Semestre de 2009 |
| Número de créditos académicos | 60 |
| Nº de estudiantes 1er. período | 15 |
| Valor de la matricula al iniciar | 7 smmlv |
| El programa está adscrito a | Facultad de Ingenierías |
| Condición de calidad | Renovación de Registro Calificado y Proceso de Autoevaluación CNA por Pares Académicos |
Misión
Formar integralmente investigadores altamente calificados para abordar estudios de organización espacial, con capacidad de liderazgo en los procesos de construcción de región, fundamentados en el desarrollo sostenible de los aspectos biofísicos y socio-culturales.
Visión
Ser reconocido a nivel regional, nacional e internacional en la Formación Avanzada en Geografía, con sólida fundamentación epistemológica e investigativa aplicada a la solución de problemas socioespaciales y ambientales, que contribuyan al proceso de organización y estructuración del territorio.
El objetivo general del PMG se compendia en los siguientes compromisos:
- Formar Magísteres altamente competitivos para resolver los problemas geográficos contemporáneos de la Región Caribe, tanto en términos de la adquisición del conocimiento actualizado, como de las habilidades de método y técnica para contribuir a la creación científica.
- Formar profesionales especializados para servir a las necesidades de la región y del país en lo que concierne al trabajo geográfico aplicado.
- Contribuir a la construcción de una comunidad geográfica conocedora de la Región Caribe que aporte al conjunto nacional y se acerque a los niveles de competencia académica y técnica que caracteriza la geografía en el entorno internacional.
- Orientar la conducta académica y profesional del futuro geógrafo dentro de parámetros de responsabilidad gremial, honestidad científica, respeto por las ideas y opiniones ajenas, y la suscripción del compromiso por la defensa y exaltación de los valores patrimoniales de la nación, lo mismo que al sentido ético del ejercicio de la profesión.
Un profesional con sólida formación académica avanzada en Geografía y un alto nivel de entrenamiento en el ejercicio especializado de la actividad investigativa y la docencia, a nivel de educación superior, en temáticas contemporáneas referidas a los problemas derivados de la ocupación e interacción de las sociedades humanas con el medio biofísico del geosistema y los procesos sociales asociados a la organización y dinámica del territorio.
Perfil Ocupacional del Magister en Geografía
Las posibilidades de investigación y de ejercicio profesional del Magister en Geografía son tan vastas como su perfil ocupacional real y potencial. Esencialmente, el geógrafo que se forme en la Universidad de Córdoba debe estar capacitado para ejercer las siguientes competencias:
- Participa en la elaboración de estudios básicos interdisciplinarios sobre los componentes del medio natural en relación con su mutua interacción biofísica y ambiental, así como las condiciones sociales y la expresión y organización espacial, que caracteriza el mundo contemporáneo.
- Identifica, define, investiga y explica problemas geográficos en relación con las variables espaciales y temporales y su difusión a la comunidad científica.
- Realiza consultorías, asesorías y actividades de gestión relacionadas con el ordenamiento territorial y la planificación del desarrollo territorial.
- Aplica las nuevas técnicas de investigación (teledetección, SIG, simulación, etc.) y métodos avanzados de análisis geográfico, tanto a la solución de los problemas prácticos que se ofrezcan a su estudio, como a la formulación teórica y al avance de la geografía como ciencia.
- Elabora y publica artículos científicos a nivel teórico metodológico sobre temas de interés en geografía y áreas interdisciplinarias conexas.
El espectro de perspectivas laborales del geógrafo formado en las competencias propuestas en la Universidad de Córdoba en el sector público es prometedor:
- Ministerio del Medio Ambiente, Corporaciones Autónomas Regionales
- Ministerio de Hacienda y Crédito Público (IGAC, DANE)
- Ministerio de Educación Nacional (ICFES, COLCIENCIAS, institutos científicos y culturales)
- Departamento Nacional de Planeación.
- Entidades Territoriales.
- Entidades Económicas varias del Estado (Banco de la República, ECOPETROL, INGEOMINAS,)
- Universidades e Institutos de Educación
- Fuerzas Armadas
- CORPOICA, UMATA, URRÁ, INCODER
COMITÉ DE ACREDITACIÓN DE LA MAESTRÍA
maestriaengeografia@correo.unicordoba.edu.co
ARNULFO MANUEL GÓMEZ RAMOS
Jefe de Departamento de Geografía y Medio Ambiente
JAIRO MANUEL DURANGO VERTEL
Coordinador del Comité de Acreditación y Currículo
DORIS ALICIA VILLALBA LEÓN
Docente
OSCAR ANTONIO PUERTA AVILÉS
Docente
EDGAR RAFAEL MANOTAS OLASCOAGA
Docente
GUILLERMO DOMINGO MARTÍNEZ FLÓREZ
Docente
Plan de Estudios
Un camino estructurado para tu formación profesional
Plan de Estudio
| Semestre | Investigación | Teoría Geográfica | Geografía Sistemática | Geografía Aplicada | Total Créditos |
|---|---|---|---|---|---|
| I | Técnica de Investigación y Diseño de Proyectos | Historia de la Teoría Geográfica | 12 | ||
| Métodos Cuantitativos y Cualitativos (L) | |||||
| Cartografía Temática (L) | |||||
| II | Percepción Remota y Sistemas de Posicionamiento Global (L) | Tendencias y Paradigmas Contemporáneos en Geografía | Geografía Física | Seminario Geográfico I | 12 |
| III | Sistemas de Información Geográfica-SIG (L) | Geografía Humana | Seminario Geográfico II | 12 | |
| Organización Espacial | |||||
| IV | Trabajo de Grado | Seminario Geográfico III | 21 | ||
| Total Créditos | 57 | ||||
C: Crédito T: Teórico TP: Teórico-Práctico O: Núcleo Obligatorio E: Electivas L: Laboratorio
Fuente: Documento Maestro Programa de Maestría en Geografía, 2017.
Docentes de Planta
Licenciado en Ciencias Sociales.
Especialista en SIG y Sensores Remotos.
Magíster en Geografía.
Doctor en Geografía (2019).
Contacto: jmdurango@correo.unicordoba.edu.co
Antropóloga.
Especialista en Gestión y Desarrollo Comunitario.
Maestría en Gobierno Municipal.
Magíster en Geografía.
Doctora en Geografía (2018).
Contacto: dvillalba@correo.unicordoba.edu.co
Geógrafo.
Magíster en Geografía (2014).
Contacto: amanuelgomez@correo.unicordoba.edu.co
Geógrafo.
Magíster en Geografía (2013).
Contacto: opuerta@correo.unicordoba.edu.co
Licenciada en Matemáticas y Física.
Especialización en Estadística (1999).
Maestría en Ciencias Estadísticas (2002).
Contacto: jrobles@correo.unicordoba.edu.co
Licenciado en Matemáticas y Física (1993).
Especialización en Estadística (1999).
Maestría en Ciencias Estadísticas (2002).
Doctorado en Estadística (2011).
Contacto: guillermomartinez@correo.unicordoba.edu.co
Extensión y áreas de formación
Un camino estructurado para tu formación profesional
Extension
El ámbito formativo y entrenamiento científico y metodológico del PMG tiene una cobertura curricular que incluye las siguientes áreas de formación y de trabajo académico: Investigación, Teoría Geográfica, Geografía Sistemática y Geografía Aplicada.
Área de Formación en Investigación
En América Latina, en Colombia y en particular en la Región del Caribe colombiano existen circunstancias de orden social, político, económico, ambiental y técnico-científico que demandan la formación de profesionales con competencias científicas, para abordar los estudios geográficos y ambientales necesarios para la definición de políticas de planificación territorial y de desarrollo regional y local.
La Ley 1286 de enero 23 de 2009 por la cual se fortalece el Sistema Nacional de Ciencias, Tecnología e Innovación en Colombia, le asigna al Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación- Colciencias, entre sus funciones: “Promover la formación del recurso humano para desarrollar labores de ciencia, tecnología e innovación, en especial en maestrías y doctorados, en aquellos sectores estratégicos para la transformación y el desarrollo social, medio ambiental y económico del país, en cumplimiento con el ordenamiento legal Vigente”
Este propósito requiere que la Universidad se acredite académica y científicamente mediante la formación de recurso humano calificado que asuma el compromiso de emprender investigación básica y aplicada utilizando tecnologías de punta en el estudio de la realidad regional. Por ello, esta área es transversal al desarrollo curricular del PMG de la Universidad de Córdoba y posibilita el carácter interdisciplinario y transdisciplinario de la formación del geógrafo.
Área de Formación en Teoría Geográfica
Esta área proporciona un énfasis característico de la formación disciplinar y profesional del geógrafo que permite responder a las necesidades más apremiantes de la sociedad contemporánea: Calidad de vida humana, manejo y conservación de recursos naturales, crisis ambiental global y desarrollo sostenible.
De igual forma brinda todo un conjunto de teorías, principios, conceptos y metodologías propias del saber geográfico para pensar, discutir, escribir y actuar sobre problemas geográficos específicos. Se refiere a cursos y seminarios sobre análisis crítico de historia de la geografía (escuelas y paradigmas); filosofía, epistemología y metodología geográfica contemporánea; desarrollo de la geografía en Colombia.
Área de Formación en Geografía Sistemática
Esta área está conformada por los componentes de Geografía Física y Geografía Humana.
El componente Geografía Física comprende cursos y seminarios especializados alrededor del estudio de procesos geo-sistémicos asociados a dinámicas naturales y antrópicas. El énfasis se centra en la expresión espacial de aspectos biofísicos en lo geomorfológico, climático, bio-geográfico y la valoración ambiental de recursos naturales.
El componente Geografía Humana comprende el sistema de conocimiento de la dinámica de procesos antrópicos en la interacción hombre-medio-cultura. Es decir el hombre y los fenómenos resultantes de su interacción con la naturaleza, o como expresiones de su comportamiento socio-espacial. Desarrolla habilidades para reconocer los procesos de transformación y adaptación al medio, la participación en estudios de diagnósticos y prospección del territorio, la explicación de la organización del espacio y la relación entre la organización política y las estructuras y manifestaciones espaciales y ambientales de las actividades económicas.
Área de Formación en Geografía Aplicada
Estos cursos se orientan al análisis y exploración de casos específico de estudios relacionados con la configuración regional, la dinámica territorial y en general sobre temáticas de planificación, organización espacial y desarrollo territorial en el Caribe ccolombiano, en el contexto de la realidad nacional, de América Latina y del mundo
Extensión
1. Propósito Institucional
Uno de los propósitos fundamentales de la Universidad de Córdoba, en relación con su Proyecto General de Geografía, es la exploración de nuevas avenidas de flexibilidad y dinamismo en su gestión académica y científica.
El liderazgo asignado al Programa de Maestría en Geografía (PMG) se traduce en una dinámica constante de interacción:
Con la comunidad universitaria local
En el ámbito regional de la Costa Caribe
Con la comunidad científica y académica nacional
Con instituciones de la Cuenca del Caribe
2. Proyección Social y Relación con el Sector Externo
La proyección social constituye una actividad académica esencial que permite:
Mantener un diálogo permanente con la sociedad
Identificar propósitos, intereses y proyectos comunes
Retroalimentar las funciones de docencia e investigación
Las actividades de extensión del PMG están enmarcadas en:
El PEI (Proyecto Educativo Institucional)
El Acuerdo 093 de noviembre de 2002, que reglamenta:
Principios
Objetivos
Estrategias
Estructura administrativa
Funciones
Estímulos
Manejo presupuestal
3. Estrategias de Fortalecimiento del PMG
3.1 Investigación Científica
El PMG proyecta su actividad investigativa a través del:
Instituto de Investigaciones Geográficas y Ambientales del Caribe – GeoCaribe
Espacio destinado a:
Congregación de científicos del Caribe colombiano
Investigación geográfica e interdisciplinaria
Generación de soluciones a necesidades regionales
Gran parte de los trabajos de grado se enfocan en:
Región costera e insular del Caribe colombiano
Construcción sistemática del conocimiento regional
Desarrollo de líneas de investigación geográfica e interdisciplinaria
4. Convenios Interinstitucionales
El PMG mantiene alianzas estratégicas con entidades del sector estatal y ambiental para fortalecer la investigación y el desarrollo regional.
Principales Convenios
🔹 UAESPNN
Apoyo al Plan de Manejo del Parque Nacional Natural Paramillo
Diseño y desarrollo del Sistema de Información Geográfica
Zonificación ecológica y caracterización paisajística
🔹 Observatorio del Caribe Colombiano
Fortalecimiento de la comunidad científica regional
Desarrollo de líneas de investigación interinstitucionales
🔹 IDEAM
Intercambio técnico y científico
Apoyo logístico y financiero
Intercambio de personal especializado
🔹 CSB
Formación de funcionarios en la Maestría en Geografía
🔹 Conservación Internacional
Investigación y conservación de biodiversidad
Desarrollo académico en estudios ambientales
🔹 CVS
Diagnósticos hídricos
Actualización cartográfica
Evaluación de vulnerabilidad de acuíferos
Interventoría SIG
🔹 Corpomojana
Proyectos académicos, científicos y ambientales
🔹 Municipio de Montería
Proyectos de investigación
Prácticas, pasantías y capacitación
🔹 Corpocesar
Estudios para Ordenamiento Territorial
Identificación de determinantes ambientales
5. Cooperación con Otras Universidades
La cooperación académica fortalece:
Movilidad estudiantil
Flexibilidad curricular
Intercambio docente
Investigación conjunta
Universidades Aliadas
Universidad Militar Nueva Granada
Universidad de Antioquia
Universidad Nacional de Colombia
Universidad Industrial de Santander
Universidad de Caldas
Universidad de Sucre
UNAM (México)
UNESP (Brasil)
Estas alianzas permiten:
Intercambio de profesores y estudiantes
Desarrollo de programas conjuntos
Investigación interdisciplinaria
Educación presencial y virtual
6. Día del Geógrafo
Según el Decreto 1801 de 1995:
Se celebra el último viernes de octubre
Conmemora a Francisco José de Caldas
Se realizan actos académicos en instituciones educativas
Durante este mes se desarrollan:
Conferencias
Encuentros académicos
Espacios de reflexión geográfica
Integración de la comunidad regional
7. Extensión a Través del Egresado
Los egresados representan:
Indicador de fortaleza del PMG
Medida de impacto social
Referente en el mercado laboral
8. Interacción con la Comunidad Universitaria
El PMG promueve la integración con:
Otros programas académicos
Unidades investigativas
Proyectos interdisciplinarios
En investigación básica y aplicada, la interacción con otras áreas del conocimiento amplía perspectivas y fortalece la producción científica.
