Montería, 23 de septiembre de 2026. La investigación universitaria necesita preguntas, curiosidad y capacidad para conectar saberes. Ese fue uno de los mensajes que dejaron los investigadores Juan Carlos Carrascal Velásquez y Luis Eduardo Peláez durante sus conferencias en el Sexto Congreso Nacional y Tercero Internacional de Semilleros de Investigación y Emprendimiento, CONASIE 2026, que se realiza en la Universidad de Córdoba.
Bajo el enfoque de Una Sola Salud (One Health), Carrascal Velásquez, docente e investigador de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, habló sobre la necesidad de que los jóvenes comprendan la relación entre la salud de las personas, los animales, las plantas y el medio ambiente. Durante su conferencia “Semillas One Health: investigar para implementar”, invitó a pasar de una mirada individual a una perspectiva colaborativa.
“Para implementar hay que tener un cambio de conciencia, de pasar de esa conciencia egocéntrica a una conciencia ecocéntrica”, señaló el investigador, quien también destacó la importancia de sumar conocimientos y capacidades desde diferentes áreas.
Por su parte, Luis Eduardo Peláez llevó a los asistentes por una reflexión sobre la curiosidad como punto de partida para investigar. En “Entre asteroides y mariposas amarillas. Jóvenes investigadores que se atreven a descubrir nuevos mundos desde la investigación”, habló de la importancia de que los estudiantes se acerquen al conocimiento a través de las preguntas y encuentren en la investigación una posibilidad para descubrir nuevos caminos.
“La investigación siempre los debe estar acompañando y ellos deben estar siempre inquietos por la pregunta”, afirmó Peláez.
El CONASIE 2026 reúne hasta el 25 de septiembre a más de mil estudiantes de 50 universidades, con una agenda que supera las mil ponencias, conferencias, experiencias académicas y actividades abiertas a la comunidad, convirtiendo a la Universidad de Córdoba en escenario nacional e internacional para el intercambio de conocimiento, ciencia, innovación y emprendimiento.
