Este subsistema se encarga de administrar y evaluar las características que permiten reconocer por su calidad Académica y de Gestión Institucional a la Universidad.
Es un proceso que certifica el cumplimiento del proyecto de una institución y la existencia, aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad.
La estructura organizacional existente apoya el Subsistema de Acreditación Institucional a través del Consejo Superior, Consejo Académico, Consejo de Acreditación Institucional, los Consejos de Facultades, los Comités de Acreditación y currículo de las Facultades y el Comité de Acreditación y currículo de cada Programa Académico.
- Resolución 002956. Por la cual se otorga la Acreditación Institucional de Alta Calidad a la Universidad de Córdoba
- Decreto 1330 de 2019, reglamenta el Registro Calificado de los Programas Académicos de Educación Superior
La Acreditación Institucional es un proceso que certifica el cumplimiento del proyecto de una institución y la existencia, aplicación y resultados de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad.
En qué nos beneficia estar acreditados?
Profesores: Como líderes y participes del proceso somo reconocidos a nivel nacional e internacional, participamos más en convocatorias y proyectos interinstitucionales a nivel nacional e internacional, mayores oportunidades de cualificación y movilidad nacional e internacional.
Estudiantes: Se benefician directamente en su proceso formativo, mejores condiciones físicas, tecnológicas, docentes y posibilidades de homologación, movilidad nacional e internacional, mayores oportunidades y reconocimiento social.
Trabajadores: Son reconocidos por su compromiso y calidad con que realizan sus funcione, se potencian como personas y profesionales, mejores condiciones laborales y oportunidades de desarrollo personal y profesional.
Qué es la Autoevaluación ?
Es un proceso participativo, integral y permanente, orientado a obtener información válida, confiable, oportuna y representativa para orientar la toma de decisiones hacia el mejoramiento continuo de la calidad de la gestión académica y administrativa.
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